Langkah ini diambil sebagai bentuk penguatan aspek Sehat dalam Gerakan Indonesia Aman, Sehat, Resik, dan Indah (ASRI). Selain itu, program BIAS 2026 memperkuat Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), serta akses layanan kesehatan bagi para murid.

Jadwal dan Tahapan Pelaksanaan BIAS 2026

Pelayanan imunisasi tahunan melalui UKS ini dilaksanakan dalam dua tahap utama:

Tahap Agustus 2026:

• Kelas 1: Menerima imunisasi Campak Rubela untuk melindungi dari risiko penyakit campak dan rubela.
• Kelas 5 (Perempuan): Menerima imunisasi Human Papillomavirus (HPV) untuk mencegah risiko kanker leher rahim di masa depan.

Kelas 6 & 9 (Perempuan): Menerima imunisasi HPV kejar sesuai dengan ketentuan Kementerian Kesehatan.

Tahap November 2026:

• Kelas 1: Menerima imunisasi Difteri-Tetanus (DT).
• Kelas 2 & 5: Menerima imunisasi Tetanus-difteri (Td) untuk kekebalan terhadap difteri dan tetanus.

Jadwal pasti di setiap satuan pendidikan menyesuaikan kesiapan daerah hasil koordinasi dinas pendidikan, dinas kesehatan, dan puskesmas setempat.

Peran Penting Orang Tua dan Sekolah

Kunci sukses pelaksanaan BIAS 2026 terletak pada komunikasi transparan. Pihak sekolah bertugas menyampaikan informasi jadwal, alur, serta manfaat imunisasi kepada orang tua sebelum kegiatan berlangsung. Sekolah juga memfasilitasi tempat agar proses imunisasi berjalan aman tanpa mengganggu kegiatan belajar.

Sementara itu, orang tua atau wali diharapkan memberikan riwayat kesehatan anak secara jujur dan akurat sebagai bahan skrining oleh tenaga kesehatan. Bagi murid yang berhalangan hadir pada jadwal utama, pihak sekolah dan puskesmas akan berkoordinasi untuk menyediakan pelayanan susulan.

Melalui kolaborasi lintas sektor ini, lingkungan sekolah diharapkan tidak hanya menjadi tempat belajar, tetapi juga ruang yang aman, nyaman, dan mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

Pendidikan adalah fondasi bagi kemajuan suatu bangsa. Melalui pendidikan, generasi muda Indonesia dapat mengembangkan potensi mereka sepenuhnya, memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk bersaing di tingkat global, serta menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berbudaya.

Merdeka Belajar telah menjadi gagasan yang semakin diterima dalam konteks pendidikan di Indonesia. Ini adalah konsep yang menekankan pentingnya memberikan kebebasan kepada siswa untuk mengelola pembelajaran mereka sendiri sesuai dengan minat, bakat, dan kebutuhan mereka. Merdeka Belajar mendorong pembelajaran yang lebih aktif, kreatif, dan berorientasi pada pengalaman, yang pada gilirannya memungkinkan siswa untuk mencapai potensi terbaik mereka.

Namun, Merdeka Belajar bukanlah usaha yang dapat dilakukan sendirian. Tema “Bergerak Bersama” menyoroti pentingnya kolaborasi antara semua pemangku kepentingan dalam dunia pendidikan, termasuk pemerintah, sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat secara luas. Hanya dengan bersatu dan bekerja sama, kita dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung, inklusif, dan memberdayakan bagi semua anak-anak Indonesia.

Tantangan besar yang dihadapi pendidikan saat ini adalah memastikan akses yang merata dan berkualitas bagi semua anak-anak, terlepas dari latar belakang ekonomi, geografis, atau sosial mereka. Masih ada banyak anak di Indonesia yang tidak dapat mengakses pendidikan dengan mudah karena berbagai hambatan seperti kemiskinan, konflik, atau kurangnya infrastruktur pendidikan yang memadai. Oleh karena itu, sebagai bangsa, kita harus terus bekerja keras untuk mengatasi ketimpangan pendidikan ini dan memastikan bahwa setiap anak mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang.

Selain itu, pendidikan juga harus terus beradaptasi dengan perkembangan zaman. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah cara kita belajar dan mengajar. Oleh karena itu, penting bagi sistem pendidikan kita untuk terus berinovasi dan mengintegrasikan teknologi secara bijaksana dalam proses pembelajaran.

Seiring dengan peringatan Hari Pendidikan Nasional tahun ini, mari kita semua berkomitmen untuk bergerak bersama, mendorong Merdeka Belajar, dan memastikan bahwa pendidikan tetap menjadi prioritas utama dalam pembangunan bangsa. Dengan semangat “Bergerak Bersama, Lanjutkan Merdeka Belajar,” mari kita jadikan setiap hari sebagai kesempatan untuk terus belajar dan berkembang. Jadikan pendidikan sebagai alat untuk meraih mimpi dan mengubah dunia. Selamat Hari Pendidikan Nasional Sobat SMP! Bersama-sama, mari kita lanjutkan perjuangan untuk mencapai masa depan yang lebih cerah melalui pendidikan yang berkualitas dan inklusif.

“Kita harus bergerak dan optimis untuk meningkatkan mutu pendidikan. Sejak tahun 2023 lalu, sudah banyak program yang kami laksanakan dan di tahun 2024 ini, kami akan fokus untuk meningkatkan kualitas guru, peserta didik, dan kegiatan-kegiatan pendidikan,” ujarnya.

Ia mengatakan, sejak tahun 2021, SMPN 11 Kota Kupang sudah menggunakan Kurikulum Merdeka. Hal itu, ungkapnya, berkenaan dengan identitas SMPN 11 Kota Kupang sebagai Sekolah Penggerak.

“Untuk tahun yang ketiga ini, peserta didik kelas VII, VIII, dan IX sudah menggunakan Kurikulum Merdeka,” ujarnya.

Warmansyah menjelaskan, terkait penguatan literasi di kalangan peserta didik, pihak sekolah sudah membiasakan waktu khusus untuk membaca, baik bahan bacaan yang bersifat fiksi maupun nonfiksi.

“Kami sudah membiasakan waktu khusus bagi peserta didik untuk membaca. Kami juga mengadakan buku sesuai dengan jumlah peserta didik. Biasanya, ada waktu selama 15 menit bagi peserta didik untuk membaca sebelum pembelajaran dimulai,” tambahnya.

Selain itu, lanjut Warmansyah, para peserta didik juga didorong untuk mengembangkan potensi diri melalui kegiatan ekstrakurikuler dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Untuk mendukung pengembangan diri peserta didik, sambungnya, pihak sekolah juga menyediakan wadah belajar, seperti klub bahasa Inggris, matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan sebagainya.

“Klub-klub itu juga berperan untuk menyiapkan para peserta didik bila akan berpartisipasi dalam ajang perlombaan, seperti lomba debat, lomba mata pelajaran, dan lain sebagainya. Dengan hadirnya klub belajar tersebut, mereka diharapkan dapat mengembangkan diri secara lebih maksimal,” tukasnya.

Sementara itu, terkait peningkatan kompetensi guru, Warmansyah selalu mendorong para guru untuk berpartisipasi dalam setiap program pengembangan kompetensi, baik di tingkat provinsi maupun nasional.

“Sebagai pimpinan lembaga, saya selalu mendorong teman-teman guru untuk mengikuti program pengembangan kompetensi, seperti Program Guru Penggerak, mengikuti webminar atau seminar, dan program-program lainnya,” jelasnya.

Lebih lanjut, Warmansyah mengatakan, untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan, harus terdapat kesinambungan antara penguatan sistem pendidikan, peningkatan kualitas sumber daya manusia, dan penguatan kultur belajar yang baik. Ketiganya, ujar Warmansyah, harus berjalan bersama dan seimbang.